局里组织在职大培训，内容很丰富，开了好几门课，既有政治理论，又有法律知识。单是法律知识方面，就有宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、经济法，还有劳教工作业务知识。
要说，这种在职培训，学习法律和劳教工作业务，对劳教干警来说，都是十分必要的。所里又统一组织集中学习和考试辅导，但总有一些人不当成一回事，也就有了这样一种说法：说起来重要，学起来次要，忙起来就不要了。
前一段所里闹水荒的时候，负责组织学习的政治处王学仁主任就发了一次脾气，但限于客观环境条件太差，也不得不默许，集中学习变成个人自学。
新所长上任，集中整治自然环境又成了大事，培训学习又被扔到一边去了。
第一阶段，所里自己组织考试，有的人两个多月的学习时间，一天课没听过，作业也没做过，可是考试成绩照样八、九十分，而那些天天学习，作业一次不拉，辅导一次没缺的，考试也是不显山不露水。
为什么会成这个样子呢？
劳教局以为创新了一种在职培训新方法，部里还准备作为新经验在全国劳教系统推广。如果考试成绩一塌糊涂，不像样子，怎么能行呢？
于是乎，在考试前夕，专门请了一名出题的行家，来所里划了重点，圈定了考试范围，基本考中率在70%以上。
即便是这样，许多人还是背不会、记不住，纸条、课本全部带进考场，大肆抄答案，反正也没人管。纸条、课本里找不到答案，干脆就借借东西南北风，拿别人的试卷一抄了之。
还有甚者，有个别人被考试吓破了胆，连这样的考试也不敢参加了。
周五，规定的集体学习日，到会议室听课的不到15个人，其中还包括3个所领导。真正聚精会神听课的几乎没有，大部分都在那儿打瞌睡。
作为班长的颜正实主任，看情况不妙，于是宣布：“下午就不集体听课喽，大家互相传达到，把布置的作业认真做一下。”
“做作业？没有作业本，用什么做啊！”有几个人同时发问。
“发，但不够每人一本，总共就购买了40本。”负责发学习材料的关菊花说。
“谁来给谁发。不来听课的也不会去做作业，发给他们不是浪费吗？”颜主任提议，而后又发了一句感慨。
“好！都到政治处去领，签了名每人先发一本。”王主任妥协了，又小声和关菊花嘀咕了几句。
又过了3周，劳教局对第二次培训考试相当重视，专门派了一个个子不高、20多岁的女干部来所里监考。
考试开始了，试卷发完，她就往前面讲台的桌子旁一坐，低头看桌子上没有发完的试卷，几乎不抬头看考场里的情况。
也许，她也怕看到这种“抄题”的场面。胆小的小抄，把书本放在腿上看；胆大的就大抄，拿着书本在桌子上随便翻；还有更大胆的，公开巧借东风。
停了一会儿，陈副政委走进考场，笑着说：“大家都好好考，考出真本事，考出好成绩。”说完就出去了。
看领导进了考场，负责监考的女干部，这才跟着在考场的走道上转了一圈。
李勃交了卷，出门时回头往考场里看了一眼。前面的座位空出来，后面好几个人的额头上竟然冒出汗来，这真是......
两次考试以后，所里参加考试的人并没有得到领导满意的成绩。冷所长把王学仁叫到办公室，要求他们要认真抓一抓了。
政治处动了真格，把没有正当理由，又没有请假的培训班学员的名字，用一张白纸写出，贴在了办公楼下面的宣传栏上。
下午，就有人因上了这个“光荣榜”而强烈不满，找到王主任大声吵嚷，甚至提出抗议：“你这是违反民意的，是不得人心的！”
王主任非常生气，但又不好发作，只能对提意见的人耐心解释，同时进行批评教育。
提意见的人不依不饶，王主任也不得不承认：“预先没有通知，考虑不周，是有点失误。”
最后，王主任把这种情况报告给冷所长。
冷所长未置可否，只把这件事记在了工作日志上，看样子，也是对这种做法的一种肯定。
吃晚饭的时候，吕海伟提出这件事，李勃对他开玩笑：“王主任这是一种权力欲的失落感。”
吕海伟呵呵一笑：“你这样说，老王又该说了，什么‘失落感’，这洋名词，我不懂！”
“哈哈哈......”在坐的几个人都大笑起来。