李勃请杜游文老师做的关于小说欣赏的讲座取得巨大成功，引起强烈反响，会员们普遍反映受益匪浅。
二班会员金宝萍同学专门找到李勃说：“李会长，上次杜老师讲的小说欣赏太好了，看小说明确了方向，写小说也知道目标了。现在，社会上流行的‘琼瑶热’，你能否请个老师解读一下，再开一讲？”
“‘琼瑶热’？什么现象？我怎么没听说过？”李勃吃惊地连发三问。
“哎呀！我嘞个大会长，这你都不知道？”金宝萍吃惊地瞪大了一双丹凤眼。
“不用哎呀！我们接触社会少，不知道很正常的。”李勃诚恳解释说。
“不正常啊！会长，你问一下你班女同学，看谁没看过琼瑶的小说？”金宝萍给李勃提了一个寻求答案的路径。
“好哇，等我了解清楚，必要时我们再开一期讲座。”李勃算是给金宝萍一个明确答复。
“谢谢会长！”金宝萍满意地离开了。
李勃送走金宝萍，在教室扫了一眼，看能向谁问一下。第一眼看到徐仙芝，她也是文学会会员，不妨去打探一番。
教室里人不多，有许多空位，李勃走到徐仙芝前排的空位上，站着问：“仙芝，刚才二班的金宝萍说起‘琼瑶热’，你是否有感触？”
“我听说现在琼瑶的书确实很火，街上都在卖，但我们从农村出来的，还没有闲钱买，我也没看过。”徐仙芝直言不讳。
“真是贫穷限制了我们的想象。我再找个城里同学问一下。谢谢你啦！”李勃有些失望，只能找人继续打探。
这时，恰好郑红卫走进班。
徐仙芝像是见到救星，立刻对李勃说：“会长客气，你的目标出现了。”
李勃等郑红卫坐下，赶紧走过去。在她旁边站定，弯下身子谦恭地问道：“郑书记，可否请教一个问题？”
郑红卫看李勃如此正形，噗嗤一下笑了。
“李勃，你这是什么做派，同学之间还搞得这么正式，干嘛呀？自己找个凳子坐下说。”郑红卫止住笑，对李勃诚心地说。
李勃从旁边空位上拉过来一个方凳，坐在过道一侧，才慢慢说：“书记，我真的遇到难题了，还请你帮忙。”
“说吧，不要再说请，同学之间，还是直来直去的好。”郑红卫要求直入正题。
“那我就明说了。我们文学会有会员提出了一个‘琼瑶热’的问题，我和徐仙芝都不明就里，想请教一下你。”李勃还是不敢放开讲，依然客客气气。
“李勃，你再这样客气说话，我就不理你了，实在别扭。”郑卫红的眉梢已经上扬了。
“好，好，你讲。”李勃赶紧换了腔调。
“这还差不多！我觉得，琼瑶的小说就是哄小女孩的，对我们成年人，没什么大不了的，我怀疑你遇到了一个伪命题。”郑红卫轻描淡写地说，她觉得李勃有点大惊小怪了。
“那你一定读过琼瑶的书？”李勃对郑红卫的说法有些惊诧，连忙追问。
“岂止读过，我家有过好几本呢！如果不是这几本书害我，我至少上郑大了。”郑红卫显露出气愤之情。
“吆嗨，我们差点成不了同学。如此说来，我还得感谢一下琼瑶女士。”李勃呵呵一乐。
“你这是幸灾乐祸了？”郑红卫瞪了李勃一眼。
“不敢，不敢，你继续。”李勃止住笑，还想继续听下去。
“当时，我们班象中了邪，80%的女生都迷上了琼瑶。一个男生花11块钱一次性买了七本琼瑶的小说，另一个女生收集了41部。”
“你们那时高几？”
“高二呀，文理科刚分班，文科的女生就是疯狂啊！”
“这种疯狂劲哪来的？”
“恢复高考，台湾允许老兵返乡探亲，《海峡》杂志连载推波助澜，电台、电视台连篇累牍地播出，中学生的好奇心被激发，就形成了‘琼瑶热’。你如果不读琼瑶，就落后，就没人瞧得起你。”
“那你都看过哪些琼瑶的作品？”
“多了，最早的《窗外》，后来的《聚散两依依》、《梦的衣裳》、《我是一片云》、《在水一方》，等等。”
“哎呀，这些我都没听说过，更别说看了。”
“我看的多了，但坏事了。高考成绩出来，老妈就把那几本琼瑶的书烧了，还边烧边骂‘叫你害我闺女，叫你害我闺女’！”
“哈哈，阿姨挺逗的！”
“逗你个鬼！她不舍得揍闺女，拿书出气呗！”
“看你俩聊得那个热火劲，注意呀，还有外人呢？”徐仙芝在左侧后边提醒了一句。
两人也觉得说的多了，李勃就把凳子放回原位，返回自己的座位上。
李勃本想向郑红卫借本琼瑶的小说体验一下，听说全部被烧，甚觉可惜。这些都是财富，高考成绩不好，怎么能怪书呢？
李勃为了解“琼瑶热”到底热度几何，星期日专门到市内进行考察。
在省直新华书店，他看到琼瑶专柜空空如也，边上贴了一纸告示，上写：读者朋友，琼瑶小说暂时售罄，请谅解，我们正积极组织货源，不日即可上架。
落款已经5天，现状并没有改观，李勃深感惊讶！
大街上，录像厅打出海报，琼瑶热剧《几度夕阳红》五集连播，票价两元。
乖乖嘞，太贵了吧。
走近一个书摊，问老板有没有琼瑶的书，他说货进不来，有人开始想别的门路了。他向李勃推荐说，近一期的《长江》杂志有连载，是否买一本。
李勃觉得花钱买一个章节看，不划算，准备回学校，看图书馆里能否借到。
图书管理员“祥林嫂”听李勃要借琼瑶的书，头摇得像拨浪鼓：“没有，没有，学校每年给图书馆的经费，买专业和正统的书都不够，哪有闲钱买那些通俗小说！”
李勃感觉“琼瑶热”的确是一个热点，是一种文化现象，请老师解读一番很有必要。
他去语文组找到杜游文老师，想让他二次出山，讲解一下“琼瑶热”。
杜老师摇头拒绝：“不行，我不行，我也没看过琼瑶的书，不能误人子弟。”
李勃正有些失望，杜老师对对面坐的牛老师说：“牛老师，你不是正研究琼瑶作品吗，不妨给我这得意弟子解个围？”
牛老师是刚分配到学校才一年多的女老师，名叫牛丽娜，是河大中文系毕业的大学生，今年才正式给八六级上语文课。她看杜老师举荐，就满口答应了。
李勃把海报贴出去，这次比上次更火热。西合班教室除了前排三排凳子之外，后边的同学都是站着听的。
牛老师说：“琼瑶的小说，有一种固定的套路，写爱情总是写一老一少两代人的爱情，又以单线发展，篇篇都大体相同，因而缺乏生命力，不会流传很久的。
那么，为什么琼瑶的小说又会先后在台湾、港澳、新加坡和大陆一度形成‘琼瑶热’呢？
这主要是由我们民族的文化风情、爱情观念在许多人心中仍然占据重要位置有关，加之国外的华侨、华人都有寻根情思，因而适合民族口味的琼瑶小说就在海外形成一股热潮。
再者，由于内地一些因素占去人们心里的重要位置，使得人们感情枯竭，让琼瑶的言情小说吹来一阵冷风，人们就好像久旱逢甘霖，这期间长大的中年人便争相观看。
至于中学生、大学生爱看，主要是青年人爱情心里的驱使罢了。”
李勃本来对“琼瑶热”有点神往的，想看一看琼瑶的言情小说究竟是怎样深化爱情力量的，又是怎样被称为高级通俗文学的？
不料，听了牛老师的讲座，心里熊熊燃烧的热火，象被泼了一盆冷水，觉得还不如看一下内地作家张洁的《爱是不能忘记的》。
但是，单听别人说，还是不如自己亲身体验。究竟如何，还是应该先看一两本再说。