陶宽看着秦老师和校长在商量着，也就放下心来，自己下午还是可以赶到他们去敬老院做清洁卫生的，也就是说自己还有可能再次见到柳青，陶宽虽然有些想和柳青打个招呼，但又怕其他同学说自己，也许这样的想法，很多像陶宽一样大的孩子都有过这样的想法，只不过陶宽没有去问，只是放在心里想想就是。陶宽看着秦老师和校长说了话就朝着自己的教室里去了，陶宽立即跟在秦老师的身后，随着秦老师进了教室，陶宽也就跟着秦老师进了教室门口，以最快的速度坐到自己的座位上去。陶宽的座位还是算好位置，属于中间一排座位，不像边上二排位置，必须要等外面的人让开，才能坐到自己的座位上去。这也是秦老师特地给陶宽安排的，这样方便陶宽的进进出出，不受别的同学的限制。陶宽坐定的时候，秦老师也到了讲台上，双手撑着讲桌的二边，身子有些前倾，看着很有气势。秦老师比较随和，这样的姿态很难得去站，除非心情不好的时候，毕竟是女老师。秦老师不免带着情绪对着学生说：刚才，我也和校长商量一下，是不是让四年级的学生去帮着打扫卫生，但得到彻底的答复，还是要求我们班级去完成敬老院的打扫卫生任务，既然是学校的安排，我们也就不必去计较学时的问题了，下面还是按照早上回来的对行去敬老院打扫卫生。秦老师说完这些话，朝着整个班级扫视了一遍，对着班长说：你带头走，我最后走，既然要去敬老院就不要拖拉了，耽误的是我们的时间，抓紧做，做好了就回家，下午就不上课了，晚上的自习也就不要上了，明天回来上课。学生的反应没有秦老师想得那样积极，听到晚上不用上晚自习反而有些开心，各种各样的神态都有，最多的是笑嘻嘻的神态。陶宽则是一副无所谓的态度，自己今天走来走去的确实有些累了，不上晚自习也好好回家歇歇。秦老师说完就出了教室，回到自己家里去了，可能是换鞋或者是其他的事。秦老师出去以后，班长就带头走出了教室，接着就是各个组在组长的带领下出教室，朝着敬老院走去。陶宽随着自己的组长出了教室跟随自己班上的同学朝着校门口走去，随后整个班级便出了校门口。陶宽下午的情况可谓是好了很多，既没有了早上的追赶同学的紧迫感，又没有早上的口渴，反而有一丝的庆幸，真要是校长那个时候安排四年级去敬老院打扫卫生，自己也就没有见到柳青的可能，柳青虽然和自己不是很熟，但陶宽却对着柳青有着好感。陶宽心里那一丝丝的小开心只是藏在心里，不敢和其他人说，更不敢和秦老师说，自己这次去敬老院，算是幸运的，二个学校的学生除了拿试卷这样的事，其他的事是不太可能碰到的。陶宽这个时候就有些心急了，想早点到敬老院，总觉得自己的队伍去敬老院有些慢，但慢不是陶宽能改变的，只有秦老师说让同学们快点，才有可能早点到敬老院去。陶宽和秦老师关系要好些，陶宽去和秦老师说，秦老师肯定同意，但陶宽没有这份心去说，就怕其他同学看出自己的心思，也就耐着性子跟着前面的人走。队伍行进的速度比上午快了很多，只是陶宽的心情不同而觉得慢。挨过了桥，眼前就是比较窄的地方了，队伍也就慢了下来，陶宽这个时候急也没用，自己又不是走在最前面，也就不可能跑起来去敬老院。等到看到公社的三层楼的时候，陶宽也就心情好了很多，过了公社的三层楼就意味着就快到了敬老院，到了敬老院也就可以看到柳青，陶宽如此想着，心情也快活了很多，脚步也就轻松很多。有了上午仔细看了看三层楼，下午就没有了新鲜感，似乎这三层楼和自己家里的转瓦房没有了太多的伟岸，而是觉得比自己家里房子高了一层的样子。过了三层楼的下面便是拐弯，拐过了弯就看到敬老院的大门了。同学们的心情也就好了很多，路上的劳累已经过去了，接下来的就是做事了。敬老院里的情况和陶宽上午离开的情形并没有太多的改变，换个说法，除了自己以外，没有其他人来敬老院里做事，哪怕是学校以外的人也没有。陶宽的心情也有原来的小激动变得有些颓废，自己着急得赶来竟然没有看到柳青，但也不能大声说出来，只好去找自己上午放下来的扫把去找个合适的地方扫地。陶宽所在的位置也就在陶宽上午离开时候的地方，看着这么一大堆的杂草，陶宽有些怕，陶宽虽然看着有些结实，但除了家里砍柴也没有做过其他重体力活。这个时候秦老师过来，看着仍旧和自己上午离开的时候一样，也就猜想出，校长未必知道这里的情况，也许别的学校就不来了，而自己还带着孩子们来，就有些对不住自己的学生，但既然来了，又不能不做事，于是对着班级里的个子高大点的同学说：你们到里面去看看，是不是能找到能找到一些工具来，下午既然来了，就把这对杂草给清理了去。有了秦老师的安排，那些个子高大点的同学就去了屋里找找其他的工具，而像陶宽这样比较瘦小的孩子只能是照着上午的地方在扫地。陶宽只是在陶宽爷爷眼里看着有些结实，或者干脆说和陶磊比起来看着有些结实，和其他那些高大的同学来，陶宽算不上体格高大的学生。秦老师这样说自然也就不把陶宽划到个子高大的学生范围之内去了，陶宽自己也落得个清闲，好好得扫着自己的地，却时不时朝着柳青早上待的地方看去，希望能看到柳青的身影。