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“以后这大汉江山还是要靠你,不过,我让你准备的科举怎么样了?这下若是要研究电工这个东西,需要的人你给我找年轻的聪明的,有点儿小机灵的,不要那种呆板的读书人啊!”

刘彻说起这些,又烦恼的皱起眉头。

刘据闻言刚张嘴想要说点什么呢,刘彻抬手打断:“算了,你让朝里那些老古董科举,肯定找来的也是老古董,等我这个月底给你找些教学书籍回来,你好好学学,也让那些个老古董学一学!咱们现在需要的,是创新人才,技术人才,知道不?”

刘据没少跟刘彻商量国事,刘彻也没少将自己看到的后世的词汇和理论分享给刘据,所以,刘据对着刘彻说的这些都可以理解。

“知道了,父皇,我也认为我们的人才需要创新和长远的眼光,所以这次科举,我加了算数,并且会有一道开放创新题,叫做人如何可以飞天入地,让他们放开自己的想象力。”

最近刘据为了科举的事情没少费心,大汉之前是没有科举的,现在突然提出这样的决议,朝堂里那些个官员都不乐意,明里暗里的阻挠劝阻,但是刘据不听,甚至拎出几个杀鸡儆猴,反正他有他老爹撑腰呢。

刘彻闻言点点头:“不错啊!”

“嘿嘿,谢谢~父皇,都是您指导得好!”刘据因为自己父亲的一句‘不错啊’开心得牙花都露出来了,看得有些傻气。

刘彻看着好笑,却又觉得欣慰,以前还是小小的一个团子,现在都长成人高马大的少年了。

“你啊,就会哄你父皇我!”

“哪里就是哄了!”刘据举手发誓表示自己可不是哄人,自己从小就是父皇教导的,做出什么功绩不都是有父皇的功劳嘛!

“你们父子俩这吃不吃了?”卫子夫已经看了他们好久了,心中对父子俩感情好这件事十分满足,谁能想到一个多月以前,她还在担心陛下会不会真的对据儿下手呢。

“还不是这小子,就知道哄我!”刘彻含笑朝着卫子夫走去,一屁股坐在了卫子夫的身边,将起身要搀扶他的卫子夫往下按了按,牵上妻子的手,轻轻摩挲。

卫子夫浅笑,眉眼之间的温柔幸福,让刘彻也觉得满足。

“哪里就是哄着父皇了, 我小时候说父皇好的时候,明明父皇还高兴得哈哈大笑呢!怎么这个时候就不信了呢~”

刘据佯装生气的说道。

“你小子,赶紧的,吃饭,像什么样子!”刘彻觉得这个年纪的少年郎还是不要这样好了,这是什么来着,对对对,想起来了。

刘据现在这个样子,就是昭昭说的装嫩,装可爱!

真不适应。

刘据嘿嘿一笑:“来啦~”

大唐,贞观七年。

“阿耶,先吃饭吧,你别一直盯着说明书看了!”

李丽质无奈叹气,看向坐在李世民身边的长孙皇后。

长孙皇后无奈摇头:“你们先吃,给你们阿耶留出一部分就是了。”

李治小豆丁认真刨饭,但是吃着有些没劲儿。

因为没有兕子这个饭搭子,往常他跟兕子都是抢着吃的。

“阿兄,兕子为什么没有跟你一起回来啊?”

李承乾摸了摸李治的脑袋:“因为兕子去昭昭姐家里做客了,不是昨天就说好了吗?兕子喜欢在后世玩儿。”

李治瘪嘴,脸上还有饭粒:“我也想去玩!”

闻言,李承乾想起了后世的李治,对这个弟弟没了刚刚的耐心,明明是轻柔抚摸的大手,在这一刻变成武器。

啪!

“你小子长大了,继承皇位了就去了!我每天还都能见得到呢!”

李治瘪嘴,想哭不敢哭,不过不敢说其他的了,怕他这个喜怒无常的大哥又给他扇一巴掌。

“哦~~”

“吃饭!”李承乾一锤定音,连带着还在看说明书的李世民都被吓了一跳。

“承乾,这是做什么?”

李承乾将李世民手上的说明书抽走:“吃饭吧,阿耶,吃饱了才有力气干活儿不是,而且你都没有上过学,怎么看得懂上面的电路图啊!”

李世民闻言一脸尴尬,刚刚他就是在研究说明书上的电路图,思考这些复杂奇怪的线条,到底是怎么样将电路说明清楚的?

“承乾,你说这话就有歧义了啊,你阿耶我上过学,你说的那个学是后世的学校,不一样!”

李承乾连连点头:“是是,您先吃饭,阿娘一直在给您夹菜,就没见您动过!”

长孙皇后温婉点头:“二郎,先吃饭,本就在后世忙了一天了!”

“好好好,观音婢,你吃!”李世民给长孙皇后夹了一筷子烤鱼,两人相视一笑。

自从长孙皇后跟李世民说开了之后,两人也找了时间互相诉说,现在的感情相比以往更好了。

城阳公主这会儿已经吃饱了, 注意力就不在饭菜上了。

“阿耶,后世的学校跟我们的国子监不一样吗?”

李世民闻言又有话说了:“不一样的,后世的学校更加多元化,而且每个阶段都不一样,就好像兕子去过的幼儿园,会教他们唱歌跳舞做饭,还会带着他们做游戏,而小学也会偏向全面辅导,定制特长,修习课外课程,比如若是城阳长大以后不想读书,想学画画,那就在城阳读书识字明理的程度上,让城阳学习画画,成为一个特长生!”

城阳听得云里雾里,不过不耽误小姑娘羡慕在后世的兕子可以上幼儿园。

李治听了李世民的话也十分羡慕,小嘴巴鼓鼓,想着自己若是也能过上这样的生活就好了。

李丽质却从这些话里看到了另外一种可能。

“阿耶,后世女子也是一样上学读书对不对?”

李世民:“是啊!”

李丽质的灵动的眉眼飞扬:“哪阿耶,您说我们大唐建立属于我们大唐的特长学校如何?”

李承乾闻言十分意动,后世的学校教育理论照搬照抄到大唐可能并不适用,但是不妨碍他确实有可取之处。

而李丽质说的特长学校,或许更加符合大唐的国情。

“丽质有何看法?”