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乐文小说 > 都市言情 > 直播带娃:佛系奶爸天生叛逆 > 第5章 爸爸:闺女,学不进去就多吃点!
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第5章 爸爸:闺女,学不进去就多吃点!

等到电动车缓缓来到学校门口,此时刚来的学生已经不太多了。

方静苦着小脸把头盔塞到爸爸怀里,连声再见都没说,就绝情地进了校门。

然后,她对着今天值班的老师很有礼貌地问了句“老师好”。

其实,这是方静故意的。

她就是要狠狠地气一下爸爸,谁让他坑自己的。

可就在这时候,方静听到身后传来了自己老爸的声音。

“闺女,别太累,学的进去就学,学不进去就多吃点!爸爸刚交的餐费,最贵那种!”

方静沉稳的脚步猛的一顿,嘴角不自觉地一阵抽搐!

而站在校门口值班的女老师先是一愣,然后不由自主地鼓起了掌,脸上带着佩服的表情看向方一凡和方静。

周围的几个家长差点笑出了声,纷纷对着方一凡竖起大拇指。

方静仿佛感觉到了周围人投过来的目光,顿时小脸一红,连忙捂着脸向着教室跑去。

方一凡脸上露出一丝奸计得逞的笑容,完全不在意周围人古怪的目光,反而像是在接受赞美一样,一一点头致意。

网友直接看傻了,甚至一时都忘了发弹幕。

直到几秒钟之后,整个屏幕这才疯狂起来。

“666!!!”

“哈哈哈哈,笑死了,我真的要被笑死了。”

“感觉我不是在看一个育儿节目,而是在看一个搞笑节目。”

“佛系奶爸石锤了……”

“他说的还真在理,要是学不进去,不如多吃点!”

“不是,咱就是说,95后的爸爸都是这样的逗比吗?”

“别人我不知道,反正这个是,而且还是猴子请来的!”

“娃:我的爸爸是个显眼包!”

一时间,弹幕里全是讨论方一凡的。

是不是最受认可的不好说,但他此时绝对是最有人气的!

直接直播效果拉满呀!

【叮!宿主佛系带娃方式获得别人的认可,收获认可度3814,当前已积累认可度6851。】

【提示:下一次抽奖所需认可度!】

脑海里连续响起两声系统提示,让方一凡失了神。

这就收获3000多的认可度?

目前的认可度已经快7000了,马上就可以抽奖了!!!

期待期待!

也不知道会给什么奖品呢?会不会有什么异能,比如隐身、飞行之类的?

方一凡下意识地搓了搓手。

这时候,一个人推了他一把。

方一凡扭头看去,发现是一名学生家长。

“您好,有什么事吗?”

那名学生爸爸先是抬头看了一眼飞在半空的跟拍无人机,然后又很认真地盯着方一凡讲道:

“方爸爸是吧,虽然我不是你的粉丝,但我比你大几岁,还是要劝你几句。”

方一凡连尴尬的笑容都僵住了,嘴角忍不住地抽动,“那个,哦哦哦……您请说。”

那位爸爸想了一下,语重心长地说道:“你刚才怎么能说那样的话呢?现在对孩子来说,学习是第一位的,怎么能让孩子这么不重视学习呢?”

“我觉得你对孩子的关心还是太少。孩子还这么小,不管是学习还是成绩,作家长的都应该多操操心,就像乔爸爸那样。”

“再说了,趁着孩子年纪小,可塑性强,要多多培养,现在不刻苦,将来怎么会有个好前程呢?”

方一凡笑着听完,忍住了自己吐槽的冲动,这种话,他小时候听了无数遍了,也压迫了他十多年,他早就听够了。

他咬了咬嘴唇,尽量控制着自己的情绪,平静地反驳道:“这位爸爸,我想你可能是误会了,我是说孩子别太勉强自己,要是真学不进去,多吃点也是好的,毕竟快乐最重要嘛。”

“但你说的也没错,不过每个人有每个人的教育理念。”

“再说了,我认为孩子的未来应该让他们自己选择,我们不应该强加干预,只需要做好引导和陪伴就行了。对于现在这个年纪,我认为孩子的快乐比其他的更重要,何必内卷呢。”

“可……”这位爸爸刚想反驳,方一凡赶紧打断他,“那个这位爸爸,我还有事,先走了,回头再聊。”

还没等那位爸爸反应过来,方一凡已经骑着小电驴扬长而去了。

网友们则是纷纷发表自己的看法。

“笑死了,没想到,方爸爸接个孩子还能接受一番教育。”

“不过,我倒是觉得方爸爸说的很有道理。”

“他说的对,一年级的孩子有什么好刻苦的,快乐最重要。”

可节目现场的育儿专家金蕾却仿佛抓到了方一凡的要害,她怒不可遏地说道:

“我早就说这位方爸爸不负责任,我们常说,学习要从娃娃抓起。他这种心态,往小了说是害了自己的孩子,往大了说,是坑害了祖国的未来,民族的希望。”

“大家醒醒吧,这位方爸爸的带娃方式坚决不可取呀!他就是活生生的反面教材!”

金专家说着说着情绪又激动起来。

不过这一次,还不等观众意见出现,董叔叔就站了起来,大声反驳道:

“我不能同意金老师的看法!”

董叔叔先声夺人,直接吸引了所有人的关注。

“教育的确很重要,但一个孩子的成才不仅仅是依靠家长,还有学校,还有老师,还有社会。”

“再说了,节目里的三个孩子都才上一年级,正是启蒙的时候,你觉得他们现在能学习多少的知识?”

“我觉得他们这个阶段,培养孩子对学习的兴趣,比学多少知识和技能,考试考多少分更重要。”

“对他们来说,现在最需要的是快乐地学习,就像方爸爸说的,学不进去不如多吃点,至少孩子还知道学校是快乐的,还愿意去上学。”

“难道要像童童爸爸那样,孩子才一年级就要强迫背古诗,请问孩子能明白古诗里每句话的含义吗?”

“如果童童搞不明白诗的含义,那么他背的滚瓜烂熟又有什么意义呢?”

“难道就是为了一个第一名,为了几句别人的夸奖?”

“但我们想过没有,那个第一名,那些夸奖真的是童童想要的吗?还是他爸爸想要的呢?”

“试问,从一年级就要高强度的学习,那么孩子是不是很快就会失去对学习的兴趣,那么他们将来该努力的时候,怎么办呢?”

“所以,我觉得,孩子什么样的年纪就该做什么样的事儿。”

“一年级的孩子,就应该快快乐乐的上学,不要有那么大的压力才对!”

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