讲台上老师但凡耳朵没问题，都能听见这俩人之间闹出的动静。
此时上课的正是数学老师，在一众科任老师中他是年纪最大的，也是对待学生最严苛的。
刚刚刘家好进来的时候他就没忍住多看了两眼......
如此 ‘多姿多彩’的学生即便是从业几十年的数学老师也没见过，能不多看吗？
仅从外表看数学老师以为这孩子是个被欺负的，刚才发出的窸窣声他便没理会，哪想到还变本加厉上了？
这样下去学生们是听俩学生的动静还是听他这个老师讲课？
数学老师三白眼一横，抄起黑板擦在黑板上拍得‘噼啪’作响，声音响彻整间教室，“那两位同学！说够了吗？要不你们上来讲？这里地方够大！”
这下子，不管是满腹怨气的刘家好还是怒气上涌的小同桌全泄气了。
俩人齐刷刷的摇头，模样非常乖巧。
数学老师眼皮又一翻，再次投入到教学工作中。
小同桌双眼直勾勾的盯着黑板，牙缝中挤出几个字，声音没比蚊子嗡嗡大多少，“刘家好，你等着！下课我就去和班主任说！作为你同桌这罪，爱谁受谁受，我是不受了！”
刘家好满不在乎的小声哼哼，以同样的说话方式回击，“谁愿意和你当同桌是怎么地！”
小半节课暂且相安无事地过去了，下课铃一响，小同桌以无比迅猛的速度冲出教室。
其气势之凶猛，一度赶超了抱着课本的数学老师。
也是赶巧，小同桌和班主任正好相遇，后者是想就着泼墨事件和全班同学讲两句的，不想正好看见满脸怒意的小同桌......
老实说，看见小同桌的一刹那，班主任的内心真情实感的咯噔又咯噔。
尤其对方看见他和看见亲人一样，委屈之意扑面而来，“老师，您能给我换个座位吗？我不想再和刘家好同桌了！”
......啊！悬着的心终于死了！
这代表什么？
这代表着刘家好回去还不消停！又闹幺蛾子了！
来了来了又来了！脑袋熟悉的抽痛感又来！
内心想法千千万，面上却不动如山，班主任面上和蔼道：“怎么了？能和老师仔细说说吗？”
小同桌及时调转方向和班主任并肩而行。
叭叭叭的说刘家好堪称无理取闹的野蛮行为，最后陈词总结，“......我不愿意搭理她，没想到她上课的时候还打了我一下！我周围的同学包括数学老师都能给我作证的！”
班主任：......
他叹了一口气，饱含辛酸。
“既然这样，你和刘家好便不适合坐在一起了，老师会看着调整的。”
得到班主任的准确答复，小同桌的阴云密布的天瞬间晴了，表情一键切换成快乐模式。
如果不是班主任在小同桌身边，她甚至想哼上几句以示心情。
人类的情绪并不相通，班主任满脑袋全是将刘家好塞到哪里合适的心思......
他思考良久，最终却无一合适，刘家好这种刺头儿只适合坐刺头专属座位——即讲台旁边！