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xxxx. xx. xx

在雷欧博士将手移开后,我将一只手掌盖在另一只手的掌心上,将那个小物件捂得严严实实。

我能感受到它的轮廓和重量,心中充满了好奇和期待,不由得抬头困惑地回望雷欧博士。

只见他先是神秘地笑了一声,这才不慌不忙地解释道:“这个物件里其实还藏着一个谜题。

“而它的答案,就是一串能够联系上某位世界探险协会人员的电话。

“在此之前,我可以给你一个小小的提示:包括特殊的区号,一共有十三位号码。

“而解开这道谜题的关键,是‘数学’。

“如果你能及时解开这个谜题,那我就破例,直接安排一支冒险队带你去见识一下那些谜境。”

“当然,这要在你保证不给他们添麻烦的前提下。”雷欧博士补充道,“至于时间限制……就定在明天吧。”

这次行动的收获已经大大超出了我的预料,我有些惊喜地答应下来:“好的,谢谢雷欧博士,我一定会尽力的。”

雷欧博士脸上洋溢着欣慰的笑容,他抬手摸了摸我的脑袋,力道有些重,却很温暖。

他的语气中充满了信任与鼓励:“别担心,即便没能在明天晚上之前解开,也是没关系的。

“以你的能力,我相信世界探险协会的大门会永远为你敞开。

“我同样很期待那一天的到来。”

我抬头望着雷欧博士,将那枚金属制的小物件紧紧攥在手中,用力点了点头。

雷欧博士收回手,目光扫过我和周围的校领导,声音里带着一丝疲惫,但依旧温和:

“好了各位,今天就到这里吧。

“我先走了,不用继续送了,再见。”

有校领导连忙恭敬道:“雷欧博士慢走,祝您一路顺风,也希望我们下一次还能有这么愉快的合作。”

在得到校领导的回应后,雷欧博士笑着微微颔首,又挥了挥手,随后便健步如飞地走出了离这里不远的校门。

他踏雪而行,长长的风衣下摆在漫天飞舞的雪花中猎猎作响,挺拔的背影看上去分外年轻潇洒。

只留下我和校领导站在原地,大眼瞪着小眼,空气中弥漫着一种难以言喻的尴尬。

我能感受到他们复杂的目光落在自己身上,似乎在思考到底该如何妥善处理这个突发情况。

就在这尴尬快要达到顶点的时候,我突然灵机一动,大声喊道:“老师再见!”

紧接着,没等他们反应过来,我就已经转过身,迎着寒风迈开了步伐。

我隐约听到几声凌乱的呼喊和脚步,他们似乎还想要追上来,批评或追问些什么。

但我已经飞速溜进了离这里最近的一个拐角,顺利消失在了这群校领导的视线之外。

.

有些出乎我意料的是,自己回到教室的过程意外地顺利。

在听了我的简短报告之后,任课老师只是淡然地点了点头,便随手示意我回到座位上。

说实话,在和雷欧博士的谈话结束后,我的脑子还没完全转过弯来。

我差点以为,这位老师也会像雷欧博士一样,给我出道谜题才肯罢休。

看来,大家只是将这视作了一个微不足道的插曲……我庆幸自己没有引起太多不必要的注意。

教室里的空气比外界要温暖一些,驱散了我身上的寒意,也让紧绷的神经稍微放松了一些。

刚坐下,裴晓飞就停下手中的笔,转过头来,压低声音关切地问候了几句。

在确认我并无大碍后,他便又转了回去,重新将精力放到了黑板上。

我静坐在位置上,表面上装作认真听课的样子,实则一点都听不进去,脑海中思绪万千。

我兀自猜测着,信息的传递需要时间,事出突然,班主任大概还没得知对应的消息。

而在听了裴晓飞代我进行的解释后,班上的老师和同学们目前真当我只是去了校医室。

既然这样,反正就要到放学的时候了,就算班主任要找我,估计也是明天的事。

然而,这个想法并没有让我轻松多少——因为雷欧博士给我的时限,也是明天。

目光不自觉地转向窗外,我看见细雪依旧在飘落,它们轻轻拍打着玻璃,却影响不了室内课程的进行。

这个画面让我想起了刚才雷欧博士离开时的背影,那个潇洒的身影似乎还在我的脑海中挥之不去。

我的手不自觉地摸向口袋,感受到那个金属物件的存在,对于解开其中的谜题有些迫不及待。

.

放学后,我走在回家的路上,手中不断把玩着一个小巧的金属物件。

它看起来像是一枚稍大点的硬币,分量实在,形状规整,大概有我半个巴掌那么大。

硬币表面磨砂的纹理细腻,手指抚过时能感受到细微的阻力,边缘则存在着细碎的锯齿。

随着我这一路上不断的翻转和把玩,它逐渐吸收了我的体温,握起来的感觉温暖而坚硬。

在硬币大概是正面的位置,靠近边缘的地方围成一个环形——但它却并不是完全封闭的。

这道纹路看起来就像将一个圆环均分成了四份,只有左右相对的两份被显示了出来。

在内圈的正中央,上红左黄右蓝,三个圆形的原色相交在一起,组成了一个和扑克牌中“草花”相似的符号。

冬天的夜总是来的很早,细雪落在我的头上,凛冽的寒风吹拂着我的脸颊,温度比白天还要稍低一些。

我停下脚步,站在一盏路灯下,稍微找了一下角度,好借助明亮的光线仔细端详这枚硬币。

我清晰地看到,在较大的红、黄、蓝三种纯色块中,每种颜色里都分别存在着两个数字。

按照顺时针来的话,黄色中是30和1,红色中是86、60,蓝色中则是1和5。

在某两种纯色交集形成的橙、紫、绿色区域中,分别刻印着5、10、5一个数字。

而在三种原色相交形成的黑色区域,没有刻印上数字。

在草花的茎部,同时也是黑色的区域中,刻印着的却是一个相对异常的数值——-840。

这种设计让我联想到了数学中的维恩图,猜测着这些数字之间到底存在着什么数学关系。