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两只杀马特小鸡,活到孩子们上幼儿园之前,陆续的都长眠了。

建国妈分析,估计是染毛的东西有毒害。

而且小鸡还受了惊吓,所以才活不长。

笑笑正月十六开学,小鸡倒在了黎明的前夕。

正月十五一大早,笑笑洗完脸去看小鸡,发现已经倒在笼子的角落里,怎么用小棍儿捣都不出声了。

这下天都塌了。

爸妈都上班去了,只能找亲爱的爷爷。

王建国正在客厅看报纸,拿着笑笑提供的小棍儿,也捅咕了下,正式宣布:“小鸡死了!”

笑笑淡定的“哦”了一声:“那它要死几天才能活过来陪我玩?”

王建国很直白:“死了就活不过来了。死了就是永远永远闭上眼,像点过的火柴,吃完的饼干,除了渣滓,其他都没了。”

笑笑不干了:“不能一直死!”

王建国认真道:“就是一直死啊!”

笑笑小嘴一裂,发动终极攻击:“我不要!!”

哇哇哇哇的哭了起来。

罗薇正在梳头,一听这撕心裂肺的声音,抓着发圈就直奔客厅:“怎么了怎么了?笑笑受伤了?”

可怜见的,自打罗薇结完婚,从来没听到笑笑哭过,天天笑嘻嘻的多喜欢人。

笑笑知道谁宠着她,搂着大妈的大腿:“爷爷不让小鸡活过来!”

王建国觉着自己真是六月飞雪。

阎王爷都只管什么时候死,自己还得负责小鸡什么时候活!

罗薇眼睛一扫,就差不多知道啥事儿了。

草草的先把头发挽起个低马尾,赶紧蹲下来给笑笑擦掉大眼泪:“爷爷让小鸡活也活不过来啊!爷爷说了不算!”

笑笑眨巴着湿漉漉的眼睛,眼睫毛被泪水冲刷的都耷拉了下来:“大妈,那谁说了算。”

罗薇沉默了下。

干脆祸水东引,跟笑笑陈恳的承认自己认识的不足:“大妈也不知道,咱们可以带着问题去学校问问马老师。”

笑笑擦擦眼泪:“马老师什么都知道的!”

行吧,王建国心里默默赞美下万能的马老师,天天对着这群小破孩儿,还能保持工作热情,真不容易啊。

糊弄完小朋友,笑笑把笼子放好,跟着马大姨乖乖吃饭。

罗薇问王建国:“爸,我们学校明天开始开学了,我今天回我妈那看看去。笑笑你们有时间带没有?不行我带去找小宝玩?”

笑笑正在喝玉米碴子粥,给嘴上糊了一圈儿糊糊,一听可以出去玩,立马举起小手手:“我同意!”

王建国没接她话:“带去也行,我跟你妈今天都得去公司。一会儿我把你们送去。”

罗薇摩挲下笑笑的脑袋:“那带着水壶跟小零食吧,我们中午也不回来了,反正他俩凑一起,肯定也是出去玩!”

马大姨挺高兴,一边给笑笑夹白菜炒豆腐里面的嫩菜心,一边汇报下自己的安排:“正好,我又该蒸馍了,你们给孩子带出去,我就消停的蒸点儿馒头,这回多蒸点儿,我跟人家学了加红枣红糖的馍馍,还有加山药的,少蒸几个,你们尝尝。”

罗薇挺高兴:“行呀,听着就好吃,我们晚上肯定准点儿回来吃饭。”

笑笑也跟着接话:“把小宝哥哥带回家一起吃馍馍。”

罗薇逗她:“你这么喜欢哥哥啊!”

笑笑点头:“可是妈妈说没办法给我生个哥哥!”

罗薇不知道原话,也能想象出弟妹的无语。

李娟也逗她:“那让大妈给你生个弟弟妹妹行不行。”

笑笑用小勺捣了好几下碗底,这才勉强的回道:“那行吧。”

然后特别强调:“弟弟妹妹不能跟我抢故事书哦,不然我不带她们玩!”

最近笑笑新收到了一套葫芦娃的故事书,正听着上瘾呢,小宝哥哥都没能力借走!

罗薇被婆婆提到孩子的事儿,还有些不好意思,这话说的算催生不算啊,就很迷。

前段时间去部队,刚开心了一晚上,就被自己亲爹手指头的事儿弄的七上八下的。

最后还是听她妈的话,没有着急往回赶。

就这么几天,有没有喜信儿还不知道呢。

成不成的看下周好事儿来不来吧。

想多了也没啥帮助,吃完早饭后,王建国开着车,捎带两样水果把俩人送到了罗教授楼底下。

罗教授退休返聘后,工作更闲了。

这会儿正在家磨鞋底子。

东屋晃西屋,西屋晃东屋。

书房的精神食粮也吸引不了罗教授的注意力了。

试图给小宝渲染点儿经典文学的魅力。

可这孩子不上道,红楼梦都听不下去。

小宝听着屁股上跟有钉子一样,又慑于爷爷的威严,听的昏昏欲睡。

好在李大夫听了一耳朵,这才把孩子解救了出来。

李大夫打发小宝去玩积木,平心静气的跟罗教授沟通:“老不看三国,少不看红楼,这还是你挂到嘴边上的。这会儿给孩子看这个,不是揠苗助长嘛?

小孩子听个西游记就不错了。”

罗教授也知道这个道理,可嘴上硬气道:“小宝的条件多好,提前熏陶下也行啊,我那会儿还没这个条件呢。”

李大夫提出合理化建议:“那咱们学点儿唐诗也行啊。”

罗教授若有所思,打电话让徒弟从图书馆里借来了一套唐诗三百首。

罗薇进门的时候,正在背着手思索,讲课的腹稿。

主要面对的授课对象,没有啥基础,生怕再一次被抗议了,老脸有点挂不住。

笑笑赶上了好时光,一只羊也是赶,两只羊也是放。

罗薇跟她妈进屋说悄悄话。

两个小朋友同甘共苦,排排坐学唐诗。

结果选的第一手就是“鹅,鹅,鹅!”

俩人争先恐后的举手:“老师教过!”

“我都会啦!”

罗教授出师未捷,话锋一转:“那你们知道什么意思吗?”

俩孩子说的乱七八糟,然后被老教授严肃的批判了一通。

又不明觉厉的听了一堆,这诗的写作背景,作者的履历······

罗薇在客厅一字不落的听到了耳朵里,颇为同情两个孩子,跟她妈吐槽:“你猜,俩人能坚持多长时间?”