何雨柱全身心地投入到与东京文化思想艺术各种教育机构的合作事宜中，之前利用悟性逆天系统学习到了满级（神级）的东瀛语言起到了非常大的作用。
当然，最重要的还是金钱开路。国术馆鸿宴楼赚钱太多了，一般情况都用不到他系统之中在四九城的时候山里意外收获的十几箱金条。
他现在和未来，都是铁了心要将夏国文化思想技艺以各种人民喜闻乐见的方式，毫无保留地融入学校的课内课外教育体系，从而进行渗透，同化，开疆拓土。认识更多的老师、教授、校长等学校职工领导更好渗透同化，开疆扩土。
他经常对着一摞摞资料利用悟性逆天系统学习，经验值不断的+1+1+1+1+1，也会跟冉秋叶冉老师精心雕琢一套针对不同年龄段学生的有关于夏国的各种文化思想课程，内容尽可能的喜闻乐见，不要生搬硬套，而是结合实际结合人民的喜好去创作创新。
这课程内容越来越丰富丰富得。从夏国古老传说中蜿蜒流淌的历史故事，到独具东方神秘韵味的传统艺术，再到蕴含深邃智慧光芒的哲学思想，尽可能的应有尽有。
在充满欢声笑语的东京第三小学的课堂里，阳光透过窗户，洒下一片片金色光斑。
何雨柱脸上挂着如暖阳般和蔼可亲的笑容，站在讲台上，正绘声绘色地给东京的孩子们讲述《神笔马良》的故事。
在讲故事之前，他将印出来的漫画形式的《神笔马良》发给同学们。
现在是东瀛战后发展最后的辉煌时候，还没有进入衰退转型的时候，所以，早就有了漫画的创作形式。
根据漫画，他挥舞手臂，模仿马良挥动画笔的动作，讲述其中故事：
“马良啊，紧紧握着那支神奇的笔，眼神坚定地看着前方，然后用力一挥！
哇！一座金光闪闪的金山，就这么凭空出现在眼前啦！”
孩子们眼睛瞪得像铜铃一般，小嘴巴微微张开，小脑袋往前靠近，脸上满是惊叹与好奇交织的神情。
仿佛被一股无形魔力牵引，瞬间置身于那个充满奇幻色彩的夏国故事之中的迷人世界。
一个留着锅盖头的小男孩忍不住从座位上半站起来，小手高高举起，急切问道：
“尊敬的何老师，请问世界上夏国那边真的有神笔吗？要是我也有一支，就能画出好多好多玩具啦！”
何雨柱笑着走下讲台，轻轻摸了摸小男孩的头：“神笔虽然在现实里找不到，但马良的善良和智慧，就像一支神奇的笔，
能让我们用双手创造出美好的生活呀。只要你保持善良，努力学习，也能实现自己的梦想。”
小男孩听了，眼睛亮晶晶的，用力地点点头，重新坐回座位，小脸上写满对未来憧憬，对夏国的一些向往。
……
东京第一中学。
宽敞明亮、弥漫着淡淡墨香的艺术教室里。
何雨柱身着一件素色的中式长衫，显得格外儒雅。
他正专注地指导学生们学习书法。
他缓缓拿起一支毛笔，将笔尖轻轻探入墨砚中，缓缓转动毛笔，
让墨汁均匀浸染笔尖，动作轻柔而专注，仿佛在进行一场神圣仪式。
随后，他微微屏息，眼神中满是对夏国书法艺术的敬畏。
紧接着，他手腕灵动一转，毛笔在洁白宣纸上挥洒自如，笔锋游走间，
一个刚劲有力、气势磅礴的“龙”字跃然纸上。
墨汁在宣纸上洇开，仿佛一条巨龙正欲腾飞。
学生们紧紧围在四周，眼睛一眨不眨地盯着他的一举一动，眼神中含着钦佩。
一个扎着高马尾辫的东瀛女生，眼睛里闪烁着兴奋光芒，忍不住赞叹：
“何老师，您写得太棒了！这书法看起来好难啊，我都不知道从哪里下笔。”
何雨柱直起身子，微笑着鼓励：
“只要用心去感受，书法并不难。每一笔每一划，都像是在与古人对话，蕴含着夏国文字的千年韵味。
来，你们试试，先从一横一竖开始，感受毛笔与宣纸接触的那一瞬间。”
学生们纷纷拿起毛笔，有模有样地蘸墨、下笔。
教室里顿时安静下来，只有毛笔在宣纸上摩挲的沙沙声，在谱写着一曲夏国文化异地传承的乐章。
……
半个月之后。
何雨柱在东京最繁华热闹的地段，精心筹备并举办了一场盛大非凡的夏国文化庙会。
庙会上，彩旗飘扬，五彩斑斓的灯笼高高挂起，将整个场地装点得喜气洋洋。
舞龙舞狮的队伍穿梭其中，锣鼓声、喝彩声此起彼伏。
那巨龙张牙舞爪，身上鳞片在阳光下闪烁着金色光芒。
舞龙的小伙子们个个身强力壮，他们紧密配合，让巨龙时而腾飞，时而盘旋，仿佛真的要冲入云霄。
旁边的狮子也不甘示弱，上蹿下跳，憨态可掬。
时而眨眨眼睛，时而抖动鬃毛，逗得围观人群哈哈大笑。
庙会上还有各种令人垂涎欲滴的传统小吃和精美绝伦的手工艺品。
一位白发苍苍的东瀛老人，戴着一副老花镜，正站在华裔摆设的小吃摊前，好奇地打量着一串串红彤彤的糖葫芦。
何雨柱热情地走上前，拿起一串糖葫芦递给老人，笑着介绍：
“大爷，这是我们夏国的糖葫芦，酸酸甜甜的，可好吃了。
我们请你尝试一下，回去多宣传一下好吧？
这糖葫芦不仅味道好，还寓意着生活甜甜蜜蜜呢。”
老人半信半疑地接过糖葫芦，轻轻咬了一口，脸上立刻露出惊喜表情！
连连点头：
“嗯！这味道真特别，酸酸甜甜，好吃！夏国小吃文化真有趣，连这么简单的小吃都有这么美好的寓意。”
何雨柱点点头，夏国好东西多的是，还有更多的文化、艺术、技艺、思想都没有宣传开去的！
看着老人开心满意的不断赞赏的样子。
他跟着微微一笑，心中满是自豪和骄傲，以及一种奇怪的难以说明的满足感！
这种感觉，是自己花钱吃吃喝喝都没有产生的美好感觉！
……
然而，何雨柱在文化推广的道路上，并非总是一帆风顺。
清晨，阳光透过窗户，洒在何雨柱的办公桌上。
他正准备开始新一天的霸总工作。
突然，新招的华裔助手苗玉琪敲门得到同意后，神色匆匆地走进来，手里拿着一封信：
“何先生，这是一封来自东京郊区一所大学的信，您看看。”
何雨柱接过信，打开一看，微微摇头，笑了笑。
信中言辞犀利，宣称他们认为东瀛本土文化才是独一无二、至高无上的！
要求何雨柱前往他们学校，进行一场文化交流！说是交流，实际上就是辩论，就是下战书了！
信中还嚣张地表示，如果何雨柱输了！就要立刻停止在东京的所有夏国文化推广活动！
什么自然门国术馆、鸿宴楼酒楼，夏国文化艺术馆，夏国文化研究中心！
都要停止营业！滚出东京这个城市！
何雨柱看着信，只是觉得有点好笑，也觉得对方不自量力了。
他绑定悟性逆天系统，学什么都快，自动增加经验值，记忆力更是永不消退！
这几年来也在学习东瀛文化，了解对手们才会让自己百战百胜！
他们明显是对夏国文化的偏见与排斥，他们根本不了解夏国文化的博大精深，发达起来了就自以为是，骄傲了，目中无人了！！！
但我绝对要去，如果不去只会让他们更加坚信自己的错误认知！
我一定要让他们见识到夏国文化的真正魅力。在大学里面渗透同化，开疆扩土不好吗！多好啊，太好了！
到了约定的日子。
何雨柱早早出发，前往这年代位于东京郊区的学校——东京工业大学。
一路上，他望着车窗外飞速掠过的风景，脑海中不断思考着交流辩论的策略。
也想到了自己上清北大学学习的日子……
当时学的是机械与自动化，现在又到了发展很好工业发达的东京！
所以，有空了有机会了应该跟有关这个专业的学校、教授、学生、还有社会上的从业人员、公司老总，打交道。
打好关系了就可以开展自己的工业振兴计划了，到时候带着资本还有所有技术回到改革之后的新夏国！
让新夏国尽快的崛起！屹立于世界之巅！！！
当他到达学校时，发现学校礼堂里早已挤满了人。
学生们坐在座位上，交头接耳，脸上带着好奇与质疑的神情，时不时向门口张望等着他的到来。
老师们则整齐地坐在前排，表情有些严肃，眼神中透露出一种审视和谨慎的意味。
对方的代表，一位戴着金丝边眼镜、身材瘦高的老师，表情傲慢地走上前，微微抬起下巴，说道：
“何先生，我们并不反对两国之间的文化交流，你在东京的各种推广活动商业活动。
但是我们始终坚信东瀛本土文化的优越性是无可比拟的。别以为我们唐朝时候跟你们学习了，
你们就可以一直对我们有莫名其妙的优越感！希望你今天能让我们看到夏国文化真正值得推崇的地方，
否则，就请遵守我们之间的约定。”
对方一开始说的是东瀛语言，然后用蹩脚的夏国语言卡顿的重复了一遍。
东瀛语言何雨柱都能听懂！听得清楚！
早就在来东瀛东京之后的前三个月学习好了，悟性逆天学习起来简单！有空看了一看就增加经验值，然后就满级了！
神级（也就是满级）东瀛语言徽章，早就在系统面板中拿了下来！！！
何雨柱微笑着用比对方还要流利标准的东瀛语言回应，眼神中透着自信：
“文化本就没有高低贵贱之分，每一种文化都是夜空中的璀璨星辰，
东瀛文化也一有其独特的魅力与价值，夏国文化更是如此。
今天我来到这里，就是希望能与大家分享夏国文化的独特之处，增进彼此的了解。”
交流与辩论正式开始，对方率先发难。
那位瘦高老师站起身来，双手抱胸，语气略带轻蔑地说道：
“夏国文化确实历史悠久，可在如今这个飞速发展的现代社会，似乎已经渐渐跟不上时代的步伐了！
很多传统技艺都面临着失传的困境，这样的文化，还有推广的、学习、继承的必要吗？”
何雨柱不慌不忙地站起身，目光从容地扫过全场，然后镇定地回答：
“正因为时代在日新月异的发展，我们才更要大力推广学习继承传统优秀文化，东瀛也一样。
那些传统技艺还有那些日盛不衰的思想、作品，是先辈们智慧的结晶，它们承载着千百年的历史记忆，
是我们文化的根，让我们有归属感，不会迷了路。
就拿传统的榫卯结构来说，不用一颗钉子，却能建造出坚固美观、历经风雨依然屹立不倒的建筑。
这种精湛的技艺，在现代建筑设计中也备受推崇，为解决现代建筑的一些难题提供了新的思路和方法。
它不仅没有过时，反而在现代社会中焕发出新的生机与活力。”
台下的学生们听到这里，开始交头接耳，一些人露出思索的神情。
似乎在重新审视何雨柱，重新审视夏国优秀的一些传统文化传统技艺。
对方见这一轮没有难倒何雨柱，稍微愣了一下，随即又提出新的质疑：
“夏国文化过于强调集体的力量，这样会不会压抑个人的发展呢？在我们看来，个人的自由发展才是最重要的。”
何雨柱微微一笑，胸有成竹地回应道：
“其实，夏国文化倡导的是集体与个人的和谐统一。在集体中，个人能获得更多的支持与资源，从而实现更大的价值。
就像古代的丝绸之路，无数的商人、工匠、学者共同参与其中，他们在这个庞大的集体活动中，
不仅促进了东西方经济的繁荣发展，个人也在这个过程中获得了财富、荣誉，实现了自我价值的提升。
而且，夏国文化也非常注重个人品德和才能的培养，鼓励每个人发挥自己的特长，为集体和社会做出贡献……”
随着何雨柱的精彩阐述，台下质疑的声音越来越小，不少人开始微微点头，表示认同了他的话。
就在这时，大学礼堂的门被轻轻推开，一位气质出众的女子迈着优雅的步伐缓缓走进来。
她叫美咲（xiao，同笑），是东京大学研究文化交流的学者，听到工业大学教授们的通知消息之后，也从东京大学赶了过来。
美咲身着一袭淡蓝色的连衣裙。
裙摆随着她的步伐轻轻摇曳，宛如一朵盛开的蓝色花朵。
一头如瀑布般乌黑亮丽的长发，柔顺地披在双肩。
白皙的脸庞上，镶嵌一双明亮而深邃的大眼睛，藏着无尽的智慧，一泓清泉般清澈见底。
她的鼻梁高挺，嘴唇微微上扬，带着一抹淡淡的微笑，给人一种温婉而大方的既视感。
美咲径直走向何雨柱，在众人的注视下，微微点头示意，然后转过身，面向众人，声音清脆悦耳，如同山间的清泉流淌：
“大家好，我是美咲。我一直在深入研究东瀛和夏国的文化进行交流，深知夏国文化有着深厚的底蕴和强大的生命力。
它不仅丰富了我们对世界文化多样性的认知，还能为我们解决现代社会面临的诸多问题提供宝贵的新思路。
比如说，夏国哲学中的‘和而不同’思想，在当今这个多元化的世界里，显得尤为重要。
它倡导我们尊重不同文化之间的差异，以和谐包容的心态去与不同文化交流共处。
这种思想对于构建一个和平、稳定、繁荣的世界，具有不可忽视的指导意义。”
美咲的突然加入，为何雨柱增添了有力的支持。
这场原本充满火药味的辩论，逐渐演变成了一场精彩纷呈的文化交流盛宴。
大学生们纷纷踊跃提问，何雨柱和美咲则耐心细致地解答。
他们的话语如同一把把钥匙，打开了学生们心中对夏国文化好奇与探索的大门。
原本充满质疑的礼堂，此刻洋溢着对夏国文化的浓厚兴趣与热情。
辩论结束后，那所学校的老师和学生们对何雨柱的态度发生了翻天覆地的转变。
他们主动围上前去，纷纷表示希望何雨柱能在工业开设夏国文化交流课程。
让他们有更多机会接触、了解、学习、享受夏国各种优秀文化。
而美咲也为何雨柱在辩论中展现出的智慧与坚持所深深打动。
临走之前，她要到了何雨柱的住址，也要了座机电话，说以后经常交流啊。
东瀛妹子啊……何雨柱自然是想深入交流一下的啦，就没有说过一句拒绝的话。
现在的他寿命五万岁，永葆年轻，等二三十年之后，许多美人已经容颜苍老了，几十年之后就入土了，他还活着！
所以认识更多的美女也很重要，为新夏国努力贡献的同时，当然也是不会忘了自身的一些需求。